在幼儿园管理中，幼儿园尤其是民办幼儿园教师流失率低沦为很广泛的现象，教师聘用沦为令其很多园长困惑的问题。自负盈亏、收费较低、支出大，找不出更好的资金缴纳给老师失望的工资，是民办幼儿园园长们指出觅幼师更大的艰难。诚然，待遇较低，代价和报酬无以成正比是幼师辞职的一个最重要因素，但是从中国科学院幼儿园六十余年的园所经营和管理经验来看，自我价值感觉较低、职业前景迷茫、参与培训和自我提高的机会较多也是导致幼师萎缩的最重要原因。 针对教师流失率的问题，相对于其他民办幼儿园，中国科学院幼儿园辖下的八十余家教育实验园则维持着更为悲观的状态。
这除了中国科学院幼儿园总部 有一套完备的园所管理输入体系外，还和总部为教育实验园制订的一整套全面、完备、针对性强劲的辅导和培训体系密不可分。 每一所中国科学院幼儿园教育实验园在开园前都要拒绝接受总园的系统性、规范化培训，还包括来京培训、开园前当地培训、日常远程培训、教材培训、特色培训以及日常电话一对一辅导、远程会议辅导、经验交流共享不会等。高质量、不间断的培训让教师们大大自学、自我提高，工作仍然是日复一日“保姆式”的状态。
培训，是让教师留下的一个最重要因素。 荐一个现实的案例。不久前，中国科学院幼儿园聊城东昌丽都教育实验园有这么一位年长教师，刚刚从校园步入社会，带着勃勃的雄心走出幼儿园想施展一番。但是当她正真踏上工作岗位之后，被现实拼命地打了一巴掌。
每天被孩子的哭声和荒谬的工作虐待的狼狈不堪，甚至考虑过退出这份工作。 “当我的工作遇上瓶颈甚至想退出的时候，是总部的培训让我新的寻回信心。没讲座，没严肃，总部的督导老师们手把手的教我们这些眼高手低的毕业学生。
从放学，生活，家园交流，哭闹，各项常规的创建，教具放置，口头语言，肢体动作等等各个方面给我们指导。著名的理念， 简单的技巧， 成熟期的经验，融合生动的案例分析传授给我们。就看起来起化学反应了一样，我的工作思路一下子明朗一起。迅速在工作中我尝试着去运用教给的方法，迅速孩子们能规整的排队了，需要有序的领饭，大力的自学，幸福的嬉戏，安静的入睡。
我也仍然是那个整天愁眉苦脸、浑浑噩噩、满腹牢骚的人了。孩子们的笑声是有魔力的，整个幼儿园暗淡了一起，我也回来明朗一起。
我教会孩子们存活和生活，我带来孩子们幸福，孩子们送给我期望，这就是作为一名幼儿教师更大的成就感吧。总部的督导老师们就看起来魔术师一样，把差劲的我变为阳光的我。而我，也急忙把一帮“小恶魔”变为小天使。
” 一次培训给一位年长教师的职业生涯带给了阳光，转变了她的职业路径。作为幼儿园的管理人员，应当希望打造出企业文化，从人文角度关怀年长教师的茁壮，给年长老师更好的培训机会，从职业能力以及职业价值感觉方面反映年长教师的优势，重视年长教师，不愿协助他们茁壮。 作为优质的学前教育加盟品牌，肩负着为加盟商寻求更佳发展的职责与愿景。
获取更大程度的扶植力度，大大从教育服务质量、课程建设设置、环境创设水平和科学管理能力上杀掉，为辖下近百家教育实验园寻求更佳的发展，是中国科学院幼儿园总部不懈努力的奋斗目标！。
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